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中学生心理素质教育
日期:2011-03-04 00:00:00  发布人:admin  浏览量:732

中学生心理素质教育教案         

教学课题:青春期:成长的季节

教学目的:帮助学生认识和正确对待青春期身心发展的特点,培养其懂得自尊、 

          自爱、自重、自强,形成一定的身心自我调空能力,能适应身心的

          变化,正确对待异性间的友谊。  

教学重点:青春期标志特征及生理变化。青春期的心理变化。

        型:讲读课。

        时:一课时。

教学内容:

        言:青春是一个令人神往的字眼,在青春期会发生很多动人的故事,到处

          是讴歌青春的诗篇,到处是赞美青春的词句,青春期是人生中最美妙

          的阶段,难怪人们称之为“花季”。那么,什么是青春期呢?它的标

          志是什么,又有哪些特征呢?这节课我们将探讨有关这些方面的问

          题。学习《青春期:成长的季节》。

一、板书课题:

青春期:成长的季节

二、明确学习内容及重点(略)

三、结合明确内容提出思考题。

1.什么是青春期?

2.概括说出青春期的标志和特征。

3.人进入青春期后,在生理上讲有哪些变化?在心理上将有哪些变化?

4.你常在梦中惊醒吗?这是什么原因促成了?

5.我校原二年级学生刘xx、季xx离家出走的事,从青春期学方面分析,你是

   怎样看待的?

四、学生自读教材,思考上述问题,教师桌间巡视指导。

五、学生讨论思考题,教师启发点拨。(略)

六、教师精讲并明确:

。青春期,是人生发育的第二个高峰期(在我国,青春期一般从十一、二岁至

    十七、八岁),是一个人在身体发育成熟之前的 一个突变时期。

.青春期的开始以第二性征的出现为标志,以性器官的完全成熟为结束。

.青春期以其生理的迅速发育及心理的急剧变化为特征。

.生理变化:

    A身体外形的改变 

    B内脏机能的健全

    C性生理发育的成熟

.心理变化:

    A认识能力

    B情感

    C社会性

    D性心理

.关于“从梦中惊醒”的现象应从内脏机能变化方面解释。

 7.由于刘XX、季XX 在家都受家长的宠爱,在学校因淘气,经常受到老师的

   批评,除此以外,他俩的出走没有其它原因,因此应从感情发展方面分析他俩

   的心理变化。

    结:青春期,虽然是漫长人生旅途中短暂的一瞬,但它却促成了人们生

          理、心理等诸多方面的变化。形成了各种内心的矛盾冲突,对此,我

          们应该勇敢地面对它,认识它、把握它,抓住这人生成长的季节,潇

          洒轻松地走过这段青春的岁月,奏系响一曲饱满和谐的生命之歌。

   下节课我们将进行青春期有关知识的训练。

 板书设计:

青春期:成长的季节

1.青春期

2.青春期的标志与特征

3.生理变化:

    A身体外形的变化
    B内脏技能的健全
    C性生理发育的成熟

4.心理变化:

    A认识能力
    B情感
    C社会性
    D性心理


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